위메프플러스

<table align="center" border="0" cellpadding="5" cellspacing="5" width="780"><tbody><tr><td height="" width="768"><img src="https://pub.ohbook.co.kr/book_info.jpg" class="fr-fic fr-dii"></td></tr><tr><td bgcolor="" width="768">1998년 1월 시작된 원주 독서학교는 긴 역사를 가지고 있습니다. 이 책은 원주 독서학교가 걸어온 길에 대한 책이면서 저자가 썼던 『독서토론 이야기』의 연장선상에 있는 책이기도 합니다. 독서학교의 작은 첫걸음과 함께 학교와 아이들이 성장하고 발전하는 모습을 보여 주고, 실제로 독서학교가 어떻게 운영되었는지에 대한 노하우를 전합니다. 독서 교육에서 가장 중요한 단계인 도서 선정에 대한 조언과 커리큘럼, 학생들이 주도했던 독서 토론 원고를 그대로 실었습니다. 아이들이 책을 읽고 온전하게 자기 것으로 받아들이며 이해하는 과정을 옆에서 보는 것처럼 흥미롭게 지켜볼 수 있습니다. 독서 교육 전문가의 팁이 달린 ‘진로 소논문’ 커리큘럼의 실제 예시와 함께 미네르바 독서학교 개교 및 교육과정을 표에 담아 실전 활용도를 높였습니다. 독서 에세이, 아침 독서편지와 라디오 방송 이야기 등 저자의 다양한 활동도 만날 수 있습니다. 긴 시간 동안 독서 교육을 통해 아이들의 꿈과 미래를 응원해 온 저자의 노고와 노하우, 뚝심과 진심을 엿볼 수 있는 책입니다.</td></tr><tr><td height="" width="768"><img src="https://pub.ohbook.co.kr/author_info.jpg" class="fr-fic fr-dii"></td></tr><tr><td bgcolor="" width="768">임영규 저 35년 1개월 동안 좋은교사운동과 독서교육운동을 소명으로 알고 살아오다 이제 자연인이 되다. 재직 기간 중, 학교 독서 교육과 사회 독서 문화의 실천을 위해 애쓰다, 국가로부터 신지식인 교사로 선정되기도 하다. 독서 교육으로 교과를 지도하고 진로도 지도하고, 인성도 지도하고 생활도 지도하다. 현재 (사)전국독서새물결모임의 회장과 이사장으로, 자연인에서 러시아와 미얀마를 품고 다시 사명자의 길을 걷고자 한다.</td></tr><tr><td height="" width="768"><img src="https://pub.ohbook.co.kr/booklist_info.jpg" class="fr-fic fr-dii"></td></tr><tr><td bgcolor="" width="768">들어가며-독서 교육으로 행복 찾기 제1장 행복한 독서학교 이야기 다윗과 골리앗 이야기 행복한 독서학교의 시작 에듀팜과 문화공감도서관 2021년 원주 독서학교 교육 계획서 독서학교 책 선정 이야기 2021년 원주 독서 토론 한마당 『행운이 너에게 다가오는 중』 이야기식 독서 토론 발문 독서 토론은 왜 하는가? ‘카톡 토론’으로 신나게 수업하기 ‘진로 소논문’으로 진로 설계하기 학생들이 만난 독서학교 이야기 학부모가 지켜본 독서학교 이야기 독서새물결 미네르바 독서학교 미네르바 독서학교 개교 및 교육과정(도서) 운영 계획 제2장 교육으로 세상에 말 걸기 독서 에세이 아침 독서편지 행복한 주말 북카페 나가며-독서 교육으로 나라 살리기</td></tr><tr><td height="" width="768"><img src="https://pub.ohbook.co.kr/review_info.jpg" class="fr-fic fr-dii"></td></tr><tr><td bgcolor="" width="768">35년 동안 중학교, 고등학교에서 아이들을 가르쳤던 저자가 정년퇴임을 앞두고 그동안 아이들과 함께해 온 독서 교육에 대한 소회를 글로 남겼습니다. 저자는 책은 읽는 것으로 끝나서는 안 된다고 말합니다. 독서 운동이 아니라 독서 ‘교육’ 운동을 펼쳐야 하며 독서 교육은 멋진 것만 추구해서는 안 된다고 이야기합니다. 책을 읽었으면 그 책의 내용으로 맘껏 이야기하도록 이끌어 주어야 한다는 것입니다. 청소년들은 무엇이든 움직이는 교육이 필요하고 독서도 그러하다는 것입니다. 이 책은 독서 교육의 결과에만 초점을 맞춘 책이 아니라 원주 독서학교의 사례를 통해 어떻게 독서 교육이 이루어져 왔는지, 그 과정을 이야기합니다. 독서 교육이 왜 중요한지, 책을 읽은 후 아이들과 독서 토론을 하는 과정이 왜 필요한지, 아이들과 학부모들이 독서학교를 다니면서 느끼고 배운 점에 대해 풀어 놓고 있습니다. 독서 교육 전문가로서 직접 아이들을 지도해 온 저자의 경험이 책 속에 녹아 있습니다. 실제 원주 독서학교에서 진행된 수업 자료 외에 자세한 정보를 제공하여 독서 토론 현장의 분위기를 느낄 수 있습니다. 독서 교육에 관심이 있지만 어떻게 시작해야 하는지 몰라 어려움을 겪는 교사와 학부모, 학생들에게 명쾌한 지침서의 역할을 할 것입니다.</td></tr><tr><td height="" width="768"><img src="https://pub.ohbook.co.kr/detail_image.jpg" class="fr-fic fr-dii"></td></tr><tr><td bgcolor="" width="768"><img src="https://pub.ohbook.co.kr/detail_images/i9791189239787.jpg" class="fr-fic fr-dii"></td></tr></tbody></table> 주의사항<img src="https://pub.ohbook.co.kr/bs/bs.jpg" class="fr-fic fr-dii">